ΓΔ: 2178.76 3.62% Τζίρος: 327.76 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 17:25:01
Άδεια σχολική τάξη
Φώτο: Shutterstock

Ολοκληρώθηκαν οι εξετάσεις για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

Ολοκληρώθηκαν οι γραπτές εξετάσεις εισαγωγής στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜΩΣ) για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.

Ολοκληρώθηκαν οι γραπτές εξετάσεις για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜΩΣ) για το σχολικό έτος 2025-2026. Ειδικότερα, οι εξετάσεις διεξήχθησαν σήμερα, Κυριακή 4 Μαΐου 2025, σε 21 εξεταστικά κέντρα.

Η διαδικασία, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδειας, εξελίχθηκε και ολοκληρώθηκε ομαλά. Συνολικά είχαν υποβληθεί 3.274 αιτήσεις για την κάλυψη των  1.166 διαθέσιμων θέσεων στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία.

Οι ερωτήσεις των εξετάσεων καθώς και τα αποτελέσματα θα αναρτηθούν στην επίσημη ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων: https://dedimos.minedu.gov.gr/.

Επιπλέον, δόθηκε διευκρίνιση σχετικά με την ερώτηση ν. 14 στο εξεταζόμενο γνωστικό πεδίο της Νεοελληνικής Γλώσσας, για εισαγωγή σε Γυμνάσιο ΔΗΜΩΣ. Αναλυτικά, η Κεντρική Επιτροπή Διεξαγωγής Εξετάσεων (Κ.Ε.Δ.Ε.) διευκρίνισε ότι η ερώτηση είχε στόχο να ελέγξει τη δεξιότητα παραγωγής λέξεων στη Νεοελληνική.

Ως εκ τούτου, η αναμενόμενη ορθή απάντηση είναι η Δ. Ωστόσο, σε περίπτωση που κάποιος/-α υποψήφιος/-α έχει επιλέξει ως ορθή την απάντηση Α, παρά το ότι αυτή αποτελεί γνώση που διδάσκεται στα Αρχαία Ελληνικά της Β' Γυμνασίου, για επιστημονικούς λόγους λαμβάνεται ως ορθή και η απάντηση Α.

Τέλος, το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εξέφρασε θερμές ευχαριστίες προς τους εκπαιδευτικούς, τα διοικητικά στελέχη, τους επιτηρητές, καθώς και τους γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και μαθήτριες, «για τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την ουσιαστική συμβολή τους στην επιτυχή διεξαγωγή των εξετάσεων».

Επίσης, αναφορικά με τη λειτουργία των ΔΗΜΩΣ από την ερχόμενη σχολική χρονιά, σε σχετική ανακοίνωση του υπουργείου αναφέρεται:

«Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, που θα λειτουργήσουν για πρώτη φορά από το ερχόμενο σχολικό έτος 2025-2026, έρχονται να πολλαπλασιάσουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες, να ενισχύσουν τις τοπικές κοινωνίες, να αυξήσουν την ώσμωση μεταξύ δημόσιων σχολείων, πανεπιστημίων και ιδρυμάτων και να δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση, που είναι ο στόχος της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού».

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Αυλή σχολείου ημέρα
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Οδηγίες του ΥΠΠΕΘ στα σχολεία για τοξικότητα πικροδάφνης στη Θεσσαλονίκη

Το Υπουργείο Παιδείας προειδοποιεί για την τοξικότητα της πικροδάφνης σε σχολεία και δημόσιους χώρους, επισημαίνοντας τους κινδύνους ιδιαίτερα για τα παιδιά λόγω της υψηλής τοξικότητας όλων των μερών του φυτού.
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας κτίριο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

ΠΑΜΑΚ: Παρατηρήσεις για το νομοσχέδιο ίδρυσης Σχολής Παραστατικών Τεχνών

Η Συνέλευση του Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του ΠΑΜΑΚ σχολιάζει θετικά, αλλά εντοπίζει ασάφειες και ενστάσεις, στις διατάξεις του νομοσχεδίου για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών, ζητώντας διασφάλιση επαγγελματικών δικαιωμάτων.
Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Παρατείνεται η διαβούλευση για το νομοσχέδιο ίδρυσης της ΑΣΠΤ

Παρατείνεται για πέντε μέρες η προθεσμία σχολιασμού του νομοσχεδίου για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών στο opengov.gr, με νέα καταληκτική ημερομηνία την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, στις 10 το πρωί.
Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Ανησυχίες ΠΟΣΔΕΠ για το νομοσχέδιο ίδρυσης Ανώτατης Σχολής Τεχνών

Η ΠΟΣΔΕΠ εκφράζει επιφυλάξεις για το νομοσχέδιο ίδρυσης της Ανωτάτης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, θέτοντας ερωτήματα ως προς τη χρησιμότητα και τον ρόλο της, ενώ υπενθυμίζει ότι ήδη υπάρχουν συναφή τμήματα στα πανεπιστήμια.
Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Το Εθνικό Θέατρο ζητά αναθεώρηση του νομοσχεδίου για την Ανώτατη Σχολή

Το Εθνικό Θέατρο στηρίζει την αναβάθμιση των σπουδών παραστατικής τέχνης, ζητώντας επανεξέταση του νομοσχεδίου, θεσμική σύνδεση με το νέο φορέα και παράταση διαβούλευσης, ενώ εκφράζει ανησυχία για την απορρόφηση της Δραματικής του Σχολής.