Στην τελετή βράβευσης του 2ου Πανελλαδικού και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σχολικών Εφημερίδων και Δημοσιογραφίας, που πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης επισήμανε τη σημασία της πρωτοβουλίας και των συμπερασμάτων που προκύπτουν από αυτήν.
Ο κ. Μαρινάκης τόνισε ότι μέσα από τις μαθητικές εφημερίδες μπορούν να αναδειχθούν οι σχολιαστές, οι αρθρογράφοι και οι ρεπόρτερ της επόμενης γενιάς, υπογραμμίζοντας τη σπουδαιότητα της συνεργασίας καθηγητών και μαθητών. Όπως ανέφερε, το ομαδικό πνεύμα που καλλιεργείται αποτελεί πολύτιμο εφόδιο για τη μελλοντική πορεία των παιδιών.
Αναφερόμενος στο πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες» του υπουργείου Παιδείας, σημείωσε ότι εφαρμόζεται πιλοτικά σε 35 σχολεία και, μετά την έγκριση της χρηματοδότησης, θα επεκταθεί σε όλα τα σχολεία της χώρας.
Η πρόκληση της παραπληροφόρησης
Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος επεσήμανε ότι η πρωτοβουλία του «Βήματος» και της Alter Ego συμβάλλει στη δημιουργία ενεργών πολιτών και στην ενίσχυση της Δημοκρατίας. Όπως είπε, μία από τις μεγαλύτερες κρίσεις που αντιμετωπίζει η κοινωνία είναι η κρίση της παραπληροφόρησης, η οποία απειλεί όχι μόνο τον πολιτικό διάλογο αλλά και τα εθνικά συμφέροντα.
Ο κ. Μαρινάκης αναφέρθηκε στις πρωτοβουλίες της κυβέρνησης για τον περιορισμό της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και τη συζήτηση γύρω από την ανωνυμία στο διαδίκτυο. Τόνισε ωστόσο ότι η επένδυση στην κριτική σκέψη και στο επιχείρημα είναι ο μόνος ουσιαστικός τρόπος αντιμετώπισης της παραπληροφόρησης.
Παράλληλα, υπογράμμισε τη σημασία του έντυπου Τύπου, επισημαίνοντας ότι οι εφημερίδες φέρουν υπογραφή και ευθύνη, γεγονός που διασφαλίζει τη διασταύρωση της πληροφορίας και την αξιοπιστία της ενημέρωσης.
Η προσωπική εμπειρία του Παύλου Μαρινάκη
Κλείνοντας, ο Παύλος Μαρινάκης μοιράστηκε μια προσωπική του εμπειρία, αποκαλύπτοντας ότι το όνειρό του πριν από τη φοίτησή του στη Νομική Σχολή ήταν να γίνει δημοσιογράφος. Όπως είπε, η ενασχόλησή του με μαθητικές εφημερίδες από το δημοτικό έως το λύκειο αποτέλεσε πολύτιμο βίωμα που δεν πήγε χαμένο.
Ολοκληρώνοντας τον χαιρετισμό του, υπογράμμισε ότι είτε οι σημερινοί μαθητές εξελιχθούν σε δημοσιογράφους είτε όχι, η εμπειρία και ο χρόνος που αφιέρωσαν αποτελούν μια μεγάλη επένδυση για το μέλλον τους, καθώς καμία προσπάθεια δεν πάει χαμένη.