Ο υφυπουργός Παιδείας Νικόλαος Παπαϊωάννου τόνισε ότι η διαγραφή των μη ενεργών φοιτητών δεν σχετίζεται με το κόστος, αλλά αποτελεί ζήτημα σεβασμού προς τους φοιτητές και τις οικογένειές τους που ολοκληρώνουν εγκαίρως τις σπουδές τους, καθώς και προς την αξιοπιστία του δημόσιου πανεπιστημίου και των πτυχίων του. Η τοποθέτηση αυτή έγινε απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση της Ανεξάρτητης βουλευτού Έλενας Καραγεωργοπούλου σχετικά με το οικονομικό όφελος των λεγόμενων «διαγραφών φοιτητών».
Ο κ. Παπαϊωάννου επισήμανε ότι οι απόψεις μπορεί να διαφέρουν ως προς το τι συνιστά υποβάθμιση των ΑΕΙ, ωστόσο, όπως ανέφερε, «η διάρκεια φοίτησης είναι ένα μέτρο που διασφαλίζει το κύρος και την αξία του ελληνικού πανεπιστημίου και των πτυχίων του». Επεσήμανε επίσης πως «είναι προφανές ότι άλλο πράγμα είναι να έχεις επιστήμονες που έχουν πάρει πτυχίο σε εύλογο χρόνο και άλλο μετά από 15 χρόνια σπουδών».
Ο υφυπουργός υπογράμμισε ότι «δεν υπάρχει σε καμία σοβαρή χώρα, κανένα πανεπιστήμιο στον κόσμο όπου ένας φοιτητής εισέρχεται και τελειώνει όποτε εκείνος θεωρεί ότι έχει δικαίωμα να τελειώσει τις σπουδές του». Υπενθύμισε ακόμη ότι τα κριτήρια για τον χρόνο ολοκλήρωσης των σπουδών έχουν καθοριστεί με δύο νομοθετικές πρωτοβουλίες από το 2021, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού συστήματος πιστωτικών μονάδων (ECTS) που εφαρμόζεται στην Ελλάδα τα τελευταία 20 χρόνια.
Παράλληλα, ο κ. Παπαϊωάννου διέψευσε ότι υπάρχει οποιοσδήποτε νόμος ο οποίος προβλέπει τη χρήση των ECTS ως μπόνους για εγγραφή σε ιδιωτικά πανεπιστήμια. Όπως σημείωσε, οι ακαδημαϊκοί κανόνες λειτουργίας επιτρέπουν στους φοιτητές να επισημαίνουν παραλείψεις ή κακές πρακτικές διδασκόντων και να παρεμβαίνουν άμεσα, ενώ τόνισε ότι τα ΑΕΙ είναι αυτόνομα και το Υπουργείο δεν παρεμβαίνει στο έργο τους ως προς τις σπουδές.
Από την πλευρά της, η Ανεξάρτητη Βουλευτής Ελένη Καραγεωργοπούλου υποστήριξε ότι δεν μπορεί να εφαρμόζεται ένα οριζόντιο σύστημα διαγραφών και ότι θα έπρεπε να εξετάζονται τα εξατομικευμένα στοιχεία κάθε φοιτητή, όπως οι οικονομικές δυσκολίες, οι συνθήκες διεξαγωγής των εξετάσεων και τα υψηλά ποσοστά αποτυχίας σε ορισμένα μαθήματα. Επισήμανε επίσης τις «εξεταστικές δύο ταχυτήτων» και θέματα εκτός διδακτέας ύλης, υποστηρίζοντας ότι η κυβέρνηση «με τις οριζόντιες διαγραφές, χαϊδεύει τα αυτιά σε εκείνη την πολιτική που θέλει να περιορίσει το δημόσιο πανεπιστήμιο και τις δαπάνες του».
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
